הפעל נגישות לקוראי מסךנגישותדלג לתוכן מרכזי
פתח/סגור תפריט

وحدة ضابط الدوام المدرسي المنتظم קב"ס

قسم الدوام المنتظم مسؤول عن مراقبة دوام الطلاب في المدارس وتطبيق قانون التعليم الالزامي لمنع تسرب الطلاب من المدرسة قبل انهاء تعليمهم للصف الثاني عشر، ومحاولة إيجاد أطر مناسبة للطلاب الذين يواجهون صعوبات في اكمال تعليمهم الثانوي في اطار التعليم النظري العادي. كذلك يعمل ضابط الدوام المنتظم على ارجاع طلاب مفصولين الى المدرسة او ايجاد مدرسة بديلة في حالة تم ابعاده نهائيا من المدرسة التي يتعلم فيها, ويتابع ضابط الدوام شؤون الطالب من خلال محادثات شخصية وزيارة بيتية.
ضابط الدوام المنتظم يركز المعلومات حول الطلاب المتسربين من المدارس والطلاب الذين على وشك التسرب من المدارس. تقع المسؤولية الأولى على المؤسسة التعليمية في إرسال بلاغات وتقارير لقسم  المعارف وضابط الدوام حول طلاب متسربين أو دوامهم غير المنتظم. 
ضابط الدوام المنتظم يعمل على تطبيق قانون التعليم الالزامي بطرق تربوية, وفي حالة عدم رجوع الطالب الى المدرسة بعد استنفاذ جميع الوسائل, يتم رفع دعوى قضائية ضد والدي الطالب لإلزامه بالتعليم.
يقوم ضابط الدوام المنتظم بإرسال تقرير شهري لوزارة التربية والتعليم حول جميع الخطوات العلاجية التي قام بها مع كل طالب متسرب او في خطر التسرب.

وظائف ومسؤوليات ضابط الدوام المنتظم:

  1. ضابط الدوام المنتظم مسؤول عن ايجاد الطلاب الذين لا يتواجدون في أي اطار تعليمي ويجد لهم مدرسة ملائمة للتعلم فيها.
  2. يتابع ضابط الدوام المنتظم مشاكل الطلاب في جدر التسرب من المدارس في جميع الاطر التعليمية, ويعمل مع الطاقم التربوي على حل مشاكل عدم انتظام دوام الطلاب في المدرسة.
  3. ضابط الدوام هو عنوان للأهل وللطاقم التربوي في الاطر التعليمية، كمصدر للمعلومات وكعامل مهني وسيط مع المؤسسات والافراد, ويقوم بمعالجة المشاكل المتعلقة بغياب الطالب او عدم تسجيله في مدرسة ما، فيقدم النصح والمشورة.
  4.   ضابط الدوام يبادر ويشترك في تطوير برامج لمنع التسرب من المدارس, وبناء خطط علاجية على مستوى فرد او مجموعة. هو يرافق الطالب في جميع المراحل مع الطاقم التربوي المهني داخل المدرسة.
  5. ضابط الدوام يتوجه الى مهنيين اخرين مثل العامل الاجتماعي او الاخصائي النفسي او مرشدون في وحدة النهوض بالشبيبة ويتعاون معهم لحل مشاكل الطلاب المتسربين او في خطر التسرب.

الأطر المتاحة للطلاب المتسربين:

ضابط الدوام المنتظم يوجه الطلاب المتسربين من الصف التاسع فما فوق إلى أطر بديلة، يشرح عن كل إطار متوفر، ويقترح ما هو مناسب بحسب نوع الإطار واستناداً إلى معرفته بالطالب.
يوجّه ضابط الدوام المنتظم الطالب الى اطار مهني مثل فروع كلية سخنين, او اطار تكنولوجي.
في حالة عدم رغبة الطالب في إكمال تعليمه يتم اقتراح إطار لا منهجي خارج عيلبون، ومن ضمن ذلك وحدة النهوض بالشبيبة (קידום נוער) التي توفر تعليم مسائي للطالب ويمكن الحصول على شهادة انهاء من خلالها بشروط. 
اذا لم يتم دمج الطالب المتسرب في أي اطار، ومعني بالعمل فقط بسبب تدني التحصيل لديه او لأن وضع الاسرة المادي يحتم عليه ذلك, وغيرها من اسباب وظروف, فيكون الطالب في جيل لا يسمح له بالعمل من الناحية القانونية, يتوجه ضابط الدوام بطلب رسمي لوزارة التربية والتعليم للحصول على اعفاء من التعليم الالزامي ليتاح له العمل دون مخالفات. 

الأطر المتاحة للطلاب في خطر التسرب:

طلاب في خطر التسرب هم الطلاب الذين يكثرون الغياب بلا سبب او يتأخرون في الحضور صباحا الى المدرسة أو أنهم يتغيبون عن حصص خلال اليوم الدراسي ويقضون بعض وقتهم يتجولون في الساحة.
تعمل المدرسة من جانبها على ضبط الطلاب والتغلب على هذه الظاهرة، وضابط الدوام يتابع الحالات التي يتم الابلاغ الرسمي عنها ويعالجها عاملاً على تخفيف حدتها على مستوى الفرد.
هناك برامج أو خطط بمبادرة قسم الدوام المنتظم في وزارة التربية والتعليم، حيث تخصص لكل بلدة أو مدينة ميزانيات وبرامج يعمل ضابط الدوام المنتظم على تفعيلها أو إدارتها أو يشارك فيها كوسيط بين المدرسة ومكاتب الوزارة، وبالتعاون مع قسم الرفاه الاجتماعي التابع للمجلس المحلي. 

في عيلبون:

اثنتان من النويديات العائلية المشتركة للصفوف الأولى حتى السادسة للمرحلة الابتدائية، ترعى طلاب في ضائقة الذين يخشى عليهم من التسرب بسبب الظروف الاجتماعية للعائلة. في كل نويدية 15 طالب وطالبة يتم اختيارهم بالتعاون مع مكتب الشؤون الاجتماعية. يحضر الطالب إلى النويدية مباشرة بعد الدوام المدرسي ويبقى حتى السادسة والنصف مساء، يتناول وجبة غداء ساخنة ويحل وظائفه ويمارس نشاطات مختلفة حسب برنامج يومي للنويدية.
ضابط الدوام هو المسؤول عن اختيار الطلاب، إلى جانبه تعمل عاملة اجتماعية لمتابعة شؤون الطالب في كل ما يخص البيت والأهل، وهناك مشرفة من قبل الوزارة تتابع عمل المرشدات والتوجيه في بناء خطة علاجية للطالب. 

برنامج מנ"ע:

وفيه يتم تجنيد معلمين من طلاب الجامعات لطلاب ذوي مشكلات تعليمية أو طلاب مروا بأزمة، أو طالب بدون دافعية للتعلم، أو طالب متسرب يجب تحضيره للرجوع للمدرسة. يقوم المعلم المرافق للطالب بالعمل حسب خطة تدخل فردية لكل طالب, تعالج فيه احتياجاته التي تساهم في تحسين الدوام لديه وأداءه في المدرسة.
ضابط الدوام يقوم باختيار الطلاب وبناء خطة أولية لأهداف التدخل واحتياجات الطالب يتم ارسالها لمكتب الدوام المنتظم في وزارة التربية والتعليم، وكذلك يتابع المرشد أو المعلم المرافق للطالب، ومسؤول عن تعبئة التقرير المالي الخاص بتنفيذ المشروع.
وحدة ضابط الدوام المدرسي المنتظم קב"ס